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共度教师节 共谋新发展——记邻里学堂师资座谈会
发布时间:2016/9/22  浏览次数:660   


    2016910日,正值教师节之际,北京市近邻社会工作发展中心(以下简称“北京近邻”)特别邀请和我们并肩耕耘在社区一线的老师们共度教师节,也希望在这个有意义的节日里,和老师们重温与社区居民共同学习的点滴记忆与感动,并与老师们共同探讨如何推进农民市民化教育工作,如何促进社区居民之间新型社区互助、协商关系以及集体学习氛围的形成,培养更多不计名利参与社区建设的热心肠和志愿者。


    2011年开始,北京近邻就开始以邻里学堂\社区学苑的课程形式开展农转居社区居民的市民化教育工作。在几年的探索中,始终贯穿着一个理念:我们结合地区特点,开设各类群众喜闻乐见的课程,在满足社区居民精神文化需求的同时,透过这一持续的终身教育课程形式把群众吸引到我们搭建的社区公共空间里,通过细致的社区教育方式并沿用传统师带徒的言传身教方式,改善社区居民之间的关系,建立新的人际关系空间,并在此基础上,推动社区居民参与社区各类公益活动,培养社区居民公益意识的同时,促进人的改变。

    在崔各庄乡党委政府和北京近邻共同搭建的公共教育平台“京旺家园中心”邻里学堂中,共有二百余名学员参与到京剧、书法、国画、合唱等课程的学习中。工作人员每周都会陪伴这些居民一起学习、组织活动、讨论问题,以学堂为基础,建立深厚的关系,推动人的改变。在邻里中心的诸多课程中,每一位老师也都发挥着至关重要的作用。

邻里学堂的老师大多是70岁左右的老人,亦或是有着公益心的年轻人,他们身上都带着一种社会主义建设年代的无私奉献精神。在这个商业逻辑和商业气息浓重的时代,他们不计名利在做社区的公益,将艺术传播到民间,让优秀的传统文化回归到老百姓身边。老师们通过课堂教书育人,通过艺术的方式让学生们修身养性,学习博大精深的文化,同时提高自己的做人的修养。这不是政治思想工作,而是对人的教育和影响,通过耳濡目染的方式,让大家少一些“私心”,将“公心”的火燃烧起来。


    座谈会上,老师们纷纷表达了自己与近邻结缘以及坚持进行这些工作的原因和看法:

    京剧课杨凌云老师,与近邻社一起进行基层的京剧普及工作出于两个原因:一、现在京剧不景气,原因就是没有观众,从一个老京剧人来讲就是要培养京剧观众,有了喜爱京剧的人,就有了京剧发展成长的土壤和水分。二是现在社会的物质生活丰富了,但是生活意义却找不到了,普及京剧,不仅让大家精神方面丰富起来,还能在其中传达有价值的思想,比如“富贵不能淫、贫贱不能移”,让大家成为新形势下对社会有益的人。

    马莲老师从小从事京剧,五六岁就开始吃苦受罪的训练,但始终非常热爱京剧,后来经历过上山下乡,演出京剧,让京剧为工农兵服务,接受再教育,对京剧和普通老百姓建立了深厚的感情。退休后,依然难舍难分,希望把自己京剧的东西依旧传播出来。现在不论是在康营家园还是在京旺家园,接触的都是普通老百姓,但是大家经过学习都唱的有板有眼,说明京剧不是高不可攀的艺术,她能够在基层传播下去。

    王玉柱老师最初的想法就是把京剧普及宣传到群众中,培养京剧的土壤。在与近邻的深入接触后,觉得出乎自己的想象,“社会工作”这样的工作在这一个社会经济快速发展的时期有着非常重要的作用。现在人们的生活比原来一天一天地好,人们生活富足了以后要干什么很重要,作为老师就要考虑咱们民族历史那么多优秀的精神如何传下去?传承精神,总的来说就是把正能量的东西往下传,提高人的素养。

    朱生泉老师说,现在我们这个社会受金钱的利诱和冲击太多,很多宝贵的东西不注意保护,好的东西没有继承和挖掘。比如说写书法,效果不会马上很明显,但它会产生潜移默化的影响。我们现在做的是人的工作,改变人的观念和自身修养不是一天两天的事,让大家在学习的过程中慢慢影响,提高了以后就会产生深远的影响。

    王文怀老师是和近邻社接触时间最长的一位老师,冲着丰富大家的生活,加强居民的了解团结的目的,王老师从2011年就和近邻一起工作。随着深入的了解,教大家合唱课,有要求、立规矩、组织大家自己活动,对社区长久的发展也是有深远影响的。将来社会的发展离不开咱们的工作。

    黄金老师从2013年开始也与近邻社一起,用音乐服务社区居民是一件挺好的事,希望能和大家一起把艺术融入到基层社区里。

赵乐老师说,现在看到我们原来服务的社区,学习书画的同学一直坚持到现在,说明我们培养出了居民对于书画艺术的兴趣,我们想做的事情在社区生根发芽也体现出了我们工作的价值。对自己来说,现在人跟人之间的距离很远,想要回到乡土社会也是不现实,但现在很多人因为兴趣走到一起,兴趣是现在社区让人产生连接的一种好的方式。

    在座谈会上,朱生泉老师、杨凌云老师、马莲老师、王玉柱老师、王文怀老师、黄金老师、赵乐老师也为下半年的工作献计献策(京剧课王辉老师因事未能参加)。首先我们要看到自己的成绩,随着经济社会的发展,国家会越来越需要扎根基层的社区工作,我们的工作是走在前列的,然而,在基层做工作,每走一步都很困难,乃至看不到任何的变化,但是,还是要看到这里的价值和意义,也要看到居民对你们的肯定,要对未来的工作充满信心。其次,艺术的教育一定是回到民间的,其目的不是培养出多少书画家、多少大师,而是在群众心中种下一棵种子。最后,人的改变非一时之功,因此工作不能着急,需要长期不断的影响。另外,注重对工作的传播不仅可以促进同仁之间的交流学习,同样也可以为自己创造开展工作的良好环境。


    20148月近邻社在崔各庄乡党委政府的大力支持下进驻京旺家园邻里中心以来,就一直按照“聚人气”“建关系”“育组织”的步骤不断推进社区教育工作。在聚集人气和持续的关系建设基础上,2016年的下半年邻里中心的工作重点将集中在“育组织”上。社区最终的发展靠本社区自己的居民,让社区动起来,形成组织,将以兴趣为主的社区团体推向关注社区公益和公共事务,这样群众组织才能持久发展和发挥出更大的社会价值。下半年,邻里学堂的书法课、国画课、京剧课、合唱课将全部转向协会以及俱乐部的形式,推动他们向自组织的方向发展,这不仅需要社区工作者的推动,更需要老师们在课堂上润物细无声的协作。

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